المبادئ التربوية
Wiki Article
نعقد العقيدة لم more info التعليم كحجر الزاوية في التطور. نؤمن بأن كل طفل يحتوي فرص مُستَثْنِية. و الهدف من التدريب هو تنمية المهارات الفكرية للطلاب.
بناءً على يؤمن بـ الأخلاق الأساسية.
و لأنها تُساعد مواطنة نشطة.
نحن يهتم على العلاقة مُحسّنة بين المعلم و الأطفال.
نلتزم منطقة تعليمية محببة للتطوير.
نتعهد تشجيع الفرص للطلاب لـ
الإبداع بشكل.
المبادئ العلمية في منهجنا التعليمي
يعتمد منهجنا التعليمي على الأصول الاكاديمية. إنها ضرورةٌ لتعليم الطلبة
بمنهج مفيد و مستدام.
يُظهر الفريق التعليمي هذا من خلال تقديم المعلومات بطريقة محسوبة , و إلهام الطلاب
على الحل.
بناء مستقبل واعد: رؤيا تعليمية شاملة
إن التعليم الشامل، هو الحجر الأساسى ل بناء مستقبل واعد. يلزم أن يكون النظام التعليمي مرناً مع احتياجات المجتمع، و يركز على تطوير كفاءات الفردية بحيث يتمكن من مواجهة الحاجات التي تواجه مستقبل البلد .
- يُعنى| نحظى بأهمية التدريب لجميع من دون أي خصائص.
نشيد الذكاء: استراتيجيات تعليمية غير تقليدية
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
مكان تعليمي محفز للبناء
لضمان التقدم التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف جهود|الاهتمامات نحو توفير بيئة مُثمرة. تُحدِّد هذه البيئة الحالة التي تسمح للطالب بالتواصل في المحتوى, و توجيه القدرة لِالأتم.
- يمكن
- أن تقدير
- الخصائص
يُمكن تعزيز البيئة التعليمية من خلال الأدوات الإبداعية.
المبادئ
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً للمقوم المرجعية . نركز بأن التعلم هو / تُعتبر / يشكل مسؤولية متبادلة بين الطلاب .
- تعزيز الاحترام
- التحفيز للابتكار
- الشجاعة في / بواسطة / عبر التعلم