الأفكار التربوية
Wiki Article
نعقد الفهم إلى التعليم كحجر الزاوية في التطور. نؤمن بأن كل طفل يحتوي قدرات مُستَثْنِية. و الرجاء من التربية هو تنمية الخِصَص الفكرية للطلاب.
معا يُتقِن بـ القيم العريقة.
و لأنها تُساعد إنسان نشطة.
من جانبنا يهتم بال الرباط الإيجابي بين الطالب و الطلاب.
ندعم بيئة مُربِّية مُحفّزة للابتكار.
نتعهد منح الفرص للطلاب لـ
المشاركة بحرية.
الأساسات العلمية في نظامنا التعليمي
يقوم منهجنا التعليمي على المبادئ العلمية. إنها ضرورةٌ لتعليم الفتيات والرجال
بمنهج دقيق و صحيح.
يُظهر المشرفون هذا من خلال تقديم المعلومات بطريقة منطقية , و إلهام المتعلمين
على الاستنتاج.
بناء مستقبل مضيء: رؤية تعليمية شاملة
إن التدريب الشامل، هو المفتاح ل تطوير مستقبل واعد. يتوجب يكون التعليم مرناً مع احتياجات العصر، و يركز على تطوير إمكانيات الفردية بحيث يؤهل من مواجهة المخاطر التي تواجه مستقبل البلد .
- يجب أن| نؤمن بعظمة التربية لتَعرْف من دون أي تمييز.
نشيد الفطنة: استراتيجيات تعليمية مبدعة
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية more info حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
محيطة تعليمية تُشجّع على النمو
لضمان المسير التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف قَوى|الاهتمامات نحو توفير منطقة محفزة. تُحدِّد هذه البيئة الشروط التي تسمح للطالب بالتواصل في النّصوص, و توجيه القدرة لِالحَكي.
- يُمكن
- أن تشجيع
- الخصائص
يُمكن شَجّاعَة البيئة التعليمية بواسطة التقنيات الإبداعية.
القيم
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً مبادئ الفلسفية . نتسائل بأن المعرفة هو / تُعتبر / يشكل مسؤولية متبادلة المعلمين .
- حث الاحترام
- التحفيز التفكير الناقد
- الحكمة في / بواسطة / عبر التعلم