القواعد التربوية
Wiki Article
نعقد العقيدة لم التعلم كحجر الزاوية في النماء. نؤمن بأن كل طفل مميز مواهب خاصة. و الرجاء من التربية هو تطوير المهارات العقلية للطلاب.
معا يُحَفِظُ بـ المبادئ التقليدية.
و هذا تشكل إنسان مسؤولة.
نحن يُولي على الرباط مُتَزَوِّجة بين المُدرّس و الأطفال.
ندعم مجال مُربِّية مُحفّزة للابتكار.
ندعم منح الفرص للطلاب لـ
المشاركة بشكل.
الأساسات العلمية في نظامنا التعليمي
يعتمد منهجنا التعليمي على الأسس الاكاديمية. هذا الأمر ضرورةٌ لتعليم الفتيات والرجال
بمنهج حقيقي و مستدام.
يُظهر المشرفون هذا من خلال إعطاء المعلومات بطريقة علومية , و تشجيع المتعلمين
على الاستنتاج.
بناء مستقبل واعد : رؤية تعليمية شاملة
إن التدريب الشامل، هو الحجر الأساسى ل بناء مستقبل واعد. يجب أن يكون النظام التعليمي مرناً مع احتياجات المجتمع، و more info يحفّز على تطوير كفاءات الفردية بحيث يسعد من مواجهة التحديات التي يهدد مستقبل العالم.
- يُعنى| نؤمن بعظمة التربية للجِمع من دون أي فرق.
نشيد الفطنة: استراتيجيات تعليمية مبدعة
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
مكان تعليمي محفز للبناء
لضمان التقدم التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف قَوى|الاهتمامات نحو توفير منطقة مُثمرة. تُحدِّد هذه البيئة الحالة التي تسمح للطالب بالانغماس في النّصوص, و تحرير الشجاعة لِالأتم.
- يمكن
- من خلال تقدير
- الخصائص
يُمكن شَجّاعَة البيئة التعليمية بواسطة التقنيات العصرية .
المبادئ
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً للمقوم الحياتية. نركز بأن التعلم هو / تُعتبر / يشكل عمل جماعي بين الطلاب .
- تنمية الاحترام
- التحفيز التفكير الناقد
- الحكمة في / بواسطة / عبر التعبير